11 Cours
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SOLUT.E.S- Préqualification agent d'intervention
Ce cours est exclusivement réservé aux personnes en processus de qualification pour le titre d'emploi d'agent d'intervention à l'agence de place spécialisée SOLUT.E.S.
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La plasmaphérèse et la pratique infirmière
Cette formation permet d’acquérir les connaissances sur les traitements d’aphérèse thérapeutiques
et plus particulièrement sur la plasmaphérèse et la prise en charge d’un usager sous traitement.
La plasmaphérèse étant de plus en plus utilisée dans le traitement de diverses pathologies, le personnel infirmier œuvrant dans divers milieux de soins, est fréquemment exposé à cette clientèle.
Les participants seront en mesure de mettre en application les connaissances cliniques de base en lien avec la prise en charge d’un patient recevant de la plasmaphérèse.
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Comprendre l’anémie pour des soins adaptés
Mieux comprendre l’anémie permet une prise en charge adéquate et des soins adaptés aux besoins de la clientèle anémique.
La réalité des milieux de soins nous expose fréquemment aux clients avec des diagnostics multiples et complexes en lien avec leurs pathologies respectives, dont les anémies n’en font pas exception.
Cette formation porte sur les anémies et les répercussions sur la clientèle de tout âge. Nous aborderons les aspects cliniques, dont les bilans déterminants, les traitements, l’évaluation infirmière et l’éducation.
À la fin de cette formation, le participant sera en mesure de mettre en application les connaissances cliniques de base en lien avec la prise en charge d’un patient souffrant d’anémie dans un contexte de pratiques exemplaires et de promotion de la santé.
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La transplantation d'organes, l'arrière-scène des receveurs
Cette formation porte sur les transplantations d’organes solides et les impacts sur les receveurs.
Nous aborderons les aspects cliniques, la médication ainsi que le suivi post-greffe. Les enjeux éthiques et le cadre légal seront également exposés aux bénéfices des connaissances enrichies.
Les participants seront en mesure de comprendre plusieurs aspects du processus de la transplantation et de développer des connaissances approfondies lors de l’évaluation clinique d’un usager greffé.
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L'ABC des maladies chroniques - Module : Les maladies rénales
Selon l’Organisation mondiale de la santé (OMS), la maladie rénale est la maladie chronique la plus négligée.
Au cours de cette formation, le participant sera en mesure de comprendre les maladies rénales, les aspects observables et de jouer un rôle actif par l’évaluation des besoins, la planification des soins et de soutenir la clientèle par la prévention et l’éducation.
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L'ABC des maladies chroniques - Module : Les maladies respiratoires
Cette formation porte sur les maladies chroniques, volet des maladies respiratoires et le rôle infirmier.
Nous aborderons la prévalence, les aspects cliniques dont les bilans déterminants, les traitements, l’évaluation infirmière et l’éducation.
Mieux comprendre les maladies chroniques permet une prise en charge adéquate et des soins adaptés aux besoins de la clientèle spécifique.
La réalité des milieux de soins nous expose fréquemment aux clients avec des diagnostiques multiples et complexes en lien avec leurs pathologies respectives, dont les maladies respiratoires chroniques n’en font pas exception.
À la fin de cette formation, le participant sera en mesure de comprendre les aspects observables et de jouer un rôle actif par l’évaluation des besoins, la planification des soins et soutenir la clientèle par la prévention et l’éducation.
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Le trouble de l'attention avec ou sans hyperactivité
Les comportements d’opposition chez l’enfant font parti des manifestations qui nous dérangent le plus. C’est encore plus difficile lorsque nous faisons face au trouble d’opposition avec provocation. Nous avons l’impression que chaque demande ou routine devient un combat avec l’enfant. Il y a heureusement des explications à tout cela et des façons d’intervenir pour diminuer les impacts. C’est ce que nous proposons dans cette formation complète.
Cette formation vise à aborder les concepts de base d’un enfant qui adopte des comportements d’opposition. Elle permet de s’initier au développement normal et des défis en regard de l’opposition.
On propose le développement du savoir-faire pour miser sur les forces de l’enfant malgré l’opposition selon les niveaux d’intensité. On aborde les stratégies de normalisation de l’enfant qui s’oppose et les principales stratégies d’intervention.
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L'enfant qui s'oppose ; développement, trouble et stratégies d'intervention
Les comportements d’opposition chez l’enfant font parti des manifestations qui nous dérangent le plus. C’est encore plus difficile lorsque nous faisons face au trouble d’opposition avec provocation. Nous avons l’impression que chaque demande ou routine devient un combat avec l’enfant. Il y a heureusement des explications à tout cela et des façons d’intervenir pour diminuer les impacts. C’est ce que nous proposons dans cette formation complète.
Cette formation vise à aborder les concepts de base d’un enfant qui adopte des comportements d’opposition. Elle permet de s’initier au développement normal et des défis en regard de l’opposition.
On propose le développement du savoir-faire pour miser sur les forces de l’enfant malgré l’opposition selon les niveaux d’intensité. On aborde les stratégies de normalisation de l’enfant qui s’oppose et les principales stratégies d’intervention.
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Démystifier la déficience intellectuelle et le trouble du spectre de l'autisme
Saviez-vous qu’au Canada, jusqu’à 3% de la population peut vivre avec une déficience intellectuelle et que l’on estime à 1,5% les personnes qui ont le trouble du spectre de l’autisme? Face à l’inconnu et les incompréhensions surviennent la peur, la maladresse, la détresse. Il devient donc primordial de comprendre ces diagnostics afin de mieux interagir et intégrer ces personnes dans la communauté.Cette formation permet à l’apprenant de mieux comprendre la déficience intellectuelle, le spectre de l’autisme ainsi que les caractéristiques communes des personnes qui vivent avec cette condition (savoir) afin de distinguer les approches d’interventions efficaces à mettre en place dans le quotidien (savoir-faire).
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L'attachement et ses implications dans le quotidien - Module 1
Améliorer nos relations interpersonnelles, comprendre nos patrons relationnels, construire une relation saine avec nos enfants sont des actions qui font parties des préoccupations de plusieurs personnes.
La formation que nous vous proposons en deux parties, couvrira le développement de l’attachement sécure et insécure afin d’apporter des éléments nouveaux à la démarche d’accompagnement quotidienne des différents intervenants du milieu de la santé et des services sociaux.
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Répit-gardiennage : soutenir les personnes en besoin d'adaptation
L’offre de répit et de gardiennage est en grande demande auprès de diverses clientèles. Cette formation se veut donc un survol des clientèles typiquement desservies dans cette offre ainsi que des interventions probantes auprès des clientèles en besoin d’adaptation.
À la fin de cette formation, l’apprenant saura comment favoriser une bonne communication avec le milieu de vie de la personne accompagnée. Il sera aussi en mesure de mieux réagir face aux différents comportements-défis.
Les participants seront en mesure de comprendre plusieurs aspects concernant le moment de répit aux familles afin qu’ils puissent récupérer et mieux répondre aux besoins des personnes accompagnées
